進路希望調査の書き方｜中学生の保護者の意見欄の例文12選

中学校から進路希望調査が配られて、本人の欄や「保護者の意見」の欄に何を書けばよいか迷っていませんか？

進路希望調査は、本人の欄に今の希望を書き、保護者の欄には、子どもと話し合ったうえで家庭の考えや学校に伝えたいことを、保護者が自分で書くのが基本です。

志望校が決まっていれば正式な学校名で書き、保護者の自由記述の欄は1〜3文ほどにまとめると読みやすくなります。希望は提出したあとで変わることもあり、調査の回数や時期、用紙の決まりは学校によって違います。

この記事では、中学校が配った資料をもとに、本人の欄と保護者の欄の書き方、時期ごとの違い、場面別の保護者コメントの例文12選、進路が決まっていないときの書き方を紹介します。

書きたい場面の例文へは、下の表から移動できます。

書きたい場面	例文の番号
第一志望が決まっている・推薦を考えている	例文1〜3
迷っている・子どもと意見が違う	例文4〜6
私立との併願・通学・費用の希望	例文7〜9
成績や登校に不安がある	例文10〜12

中学生の進路希望調査とは｜いつ・何回・何のために出すか

中学生の進路希望調査とは、卒業後の進路について今の希望を学校に伝える書類で、担任の先生が面談や進路指導の準備に使います。

高校の合否を決める書類ではありませんが、学年の後半の調査は、受験する学校を決める話し合いにも使われます。

大阪市立十三中学校の配布資料（第1回進路希望調査の案内、発行年の記載なし）では、関心のある進路先をいくつか書いておくと、担任の先生が事前に準備でき、懇談で具体的な話ができると説明しています。

調査の回数と時期は、学校ごとに異なります。中学校が配った資料では、次のようになっていました。

学校	調査の時期と回数
横浜市立共進中学校（2026年度の進路だより）	4月に予備調査、5月末に第1回の用紙を配付、10月に第2回、11月に第3回（最終調査）
京都市立大枝中学校（2023年4月の進路だよりNo.1）	4月に第1回。進路希望調査は全部で7回
札幌市立中央中学校（2025年度の進路だより 第2号・第23号）	4月に第1回、9月に第3回。年度内に第5回まで予定
大阪市立東三国中学校（2023年度）	11月の第3回は、私立高校を決める進路懇談のための調査

学校から配られたプリントで、何回目の調査か、締め切りはいつかを確かめておきましょう。

提出したあとで希望が変わることもあります。大阪市立東三国中学校の第2回進路希望調査（2023年）も、「進路希望は今後変わることもあると思いますが、進路を一緒に考えていくための参考にしますのでよく考えて記入してください」としています。

ただし、受験校を決めたり出願の準備を進めたりする時期に入ったら、希望が変わったときは早めに担任の先生に相談しましょう。

中学生の進路希望調査の書き方｜書く前の決まりと本人の欄

中学生の進路希望調査の書き方は、生徒が書く本人の欄と、保護者が自分で書く保護者の欄に分けて考えると、迷わずに書けます。

保護者の欄の書き方は、あとの「保護者の意見」欄の書き方で紹介します。どちらの欄も、書く前に親子で話し合っておくのが基本です。

大阪市立東三国中学校の第3回進路希望調査（2023年）の書き方にも、「保護者と相談の上記入する」とあります。

書く前に確かめる決まり（筆記用具・正式名称・訂正のしかた・署名）

進路希望調査では、願書の記入に備えて、黒のペンや正式な学校名で書くよう指導する学校があるので、配られた用紙の注意書きに従いましょう。

□ 用紙の指示どおりの筆記用具で書いた（黒のペン書きを求め、鉛筆や消せるボールペンを認めない学校もある）
□ 学校名・学科・コース名を、略さずに正式名称で書いた
□ 間違えたところは、用紙の指示どおりに直した（二重線で消して書き直し、修正テープは使わないよう求める学校もある）
□ 希望の順番がわかるように書いた
□ 保護者の欄と署名は、保護者が自分で書いた
□ 印鑑が要る用紙は、指定どおりの印鑑を押した（シャチハタ印は不可とする学校もある）
□ 締め切りまでに出した

札幌市立中央中学校の進路だより（第23号、2025年9月）は、前の回の調査で目立った点として、提出期限を守れない、鉛筆で書いている、保護者の署名が本人の筆跡に近い、学校名が略称になっている、希望順位が書かれていない、などを挙げています。

同じ進路だよりでは、本人が保護者の代わりに署名することは認められないとしています。

筆記用具や訂正のしかた、印鑑の種類のように、学校によって決まりが違うものもあります（大阪市立東三国中学校の第3回進路希望調査〈2023年〉は、黒のペンかボールペンで書き、修正テープは使わず、シャチハタ印は不可としていました）。

配られた用紙の注意書きを、書く前に読んでおきましょう。

本人の欄の書き方（進路の区分・志望校と学科・希望の順）

本人の欄には、進学か就職かなどの進路の区分を選び、志望校があれば、学科やコースまで正式名称で、行きたい順に書きます。

欄	書くこと	書き方の例
進路の区分	進学か就職か、全日制・定時制・通信制など	「全日制の高校に進学」に丸をつける
志望校・学科	正式な学校名と、学科やコース	「〇〇県立〇〇高等学校 普通科」
希望の順	第1希望から順に	「第1希望 〇〇高校、第2希望 〇〇高校」
受け方	公立か私立か、推薦や併願など	「私立〇〇高校（併願）」

学校名は、都道府県立か市立か、字の細かい違いまで確かめて書きます。横浜市立共進中学校の資料でも、県立と市立の取り違えや、学校名の字の違い・抜けを、間違いの例として挙げています。

まだ学校名が書けないときの扱いは、学校によって違います。あとの「進路が決まっていないときの書き方」も参考にしてください。

私立高校を書くとき（単願・併願の書き方）

私立高校を書くときは、公立高校と私立高校をどう組み合わせて受けるかによって、併願・専願・単願などの区分を選びます。

大阪市立東三国中学校の第3回の用紙（2023年）では、次の区分から1つを選ぶ形でした。

・公立高校に進学したい。私立高校も受験する。（併願）
・私立高校に進学したい。公立高校は受検しない。（専願）
・公立高校に進学したい。私立高校は受験しない。（単願）

一方、札幌市立中央中学校の進路だより（第23号、2025年9月）では、単願を「その私立高校だけを受験し、合格後必ず入学する」、専願を「その私立高校を第1志望とし、合格後必ず入学する。他校との併願が可能」と説明しています。

横浜市立共進中学校の資料（2026年5月）のQ&Aでは、「専願」を1校だけ受験することと説明しています。同じ「単願」「専願」でも、地域や学校によって意味が違うので、どれに丸をつけるか迷ったら、担任の先生に確かめましょう。

出願の区分や条件は、各高校の募集要項でも確かめておきます。

志望理由の書き方（素直な言葉で1〜2文）

志望理由の欄がある用紙では、その学校を選んだ理由を、本人が素直な言葉で1〜2文にまとめます。

理由	書き方の例
学科や授業	「商業科で、簿記の資格を取りたいからです」
部活動	「吹奏楽部があり、3年間続けたいからです」
学校の雰囲気	「学校説明会で、先輩が楽しそうに学校のことを話していたからです」
通学	「通いやすく、部活動と勉強を両立しやすいからです」
将来の夢	「看護師になるために、医療について学べる学校に行きたいからです」

将来の夢がまだ決まっていなくても、無理に書く必要はありません。今の気持ちを書いておけば、三者面談で先生と考えるきっかけになります。

時期ごとの書き方｜1回目と、最後の調査の違い

進路希望調査は、1回目は今の考えをそのまま書き、調査を重ねるごとに、学校名や受け方を具体的にしていくものです。

時期の目安	学校が知りたいこと	書き方
1回目のころ	進学か就職か、大まかな方向	今の考えをありのままに。学校名が書けなければ、区分までや無記入でよいとする学校もある
2回目以降の調査	具体的な学校名、公立と私立の組み合わせ	学校の案内に従って、志望校や受け方を少しずつ具体的に
最後の調査のころ	受験する学校と受け方	受験する学校と、単願・併願などの区分を決めて書く

横浜市立共進中学校の第1回の資料では、学校名がまだ書けない人は「今回は無記入でかまいません」としたうえで、10月の第2回に向けて、学校説明会や文化祭に参加するよう呼びかけています。

大阪市立十三中学校も、第1回はわからなければ「就職か進学か」「高校かそれ以外か」まででもよいとし、夏休み明けの第2回からは全員が具体的な学校名を書くとしています。

学年の後半の調査は、受験する学校を決めるための資料になります。大阪市立東三国中学校の第3回は、私立高校を決める進路懇談のための調査でした。

調査の時期と回数は学校によって違います。表は目安として読み、学校から配られたプリントの案内に従いましょう。

「保護者の意見」欄の書き方｜親が書くときのポイント

進路希望調査の「保護者の意見」欄は、子どもと話し合ったうえで、本人の希望への考えや家庭の条件を、保護者が自分で書く欄です。

保護者の欄に書いたことは、先生が家庭の考えを知り、面談の準備をする手がかりになります。大阪市立東三国中学校の用紙にも、悩んでいることや相談したいことを書く欄があり、早めの相談を呼びかけていました。

通知表など、ほかの書類の保護者欄の書き方は、通知表の保護者コメント例文30選｜小中高の場面別にそのまま使えるで紹介しています。

保護者の欄に書くこと（本人の希望への考え・家庭の希望や条件・学校に知ってほしいこと）

保護者の欄には、本人の希望への考え、家庭の希望や条件、学校に知っておいてほしいことの中から、いちばん伝えたいことを書きます。

書くこと	書く内容の例
本人の希望への考え	賛成している、まだ迷っている、家族で話し合っているところ
家庭の希望や条件	通学時間、公立か私立か、費用の心配
学校に知ってほしいこと	体調や登校のこと、面談で相談したいこと

すべてを書く必要はなく、いちばん伝えたいことを1つ選んで、1〜3文にまとめると読みやすくなります。

書く前に、子どもと話し合っておくこと

保護者の欄を書く前に、本人の欄を一緒に読み、なぜその学校なのか、家庭として何が気になるのかを話し合っておきましょう。

通学時間や、私立に進む場合の費用など、家庭の条件があるときは、先に伝えておくと本人も考えやすくなります。

前もって話し合っておくと、本人と保護者の考えや、意見が違うところを整理でき、先生にも家庭の考えが伝わりやすくなります。

京都市立大枝中学校の進路だより（No.5、2023年6月）は、進学にはお金がかかるので保護者としっかり相談するよう生徒に呼びかけたうえで、保護者の言いなりにしなさいという意味ではなく、いちばんよい選択を一緒に探してほしいと書いています。

意見が合わないときは、無理にどちらかに合わせず、違いがあることをそのまま書いて、三者面談で相談してもかまいません。

保護者の欄で避けたい書き方

保護者の欄では、子どもの希望を打ち消す書き方や、保護者が書くと決められた欄を空けること、本人に代わりに書かせることは避けましょう。

心配なことがあるときも、本人の希望を打ち消すのではなく、「〜が心配なので、面談でご相談させてください」のように、相談の形で書くと伝わりやすくなります。

書くことが思いつかないときも空欄にはせず、「本人の意思を尊重します」のように一言だけでも書いておくと、家庭で話し合ったことが先生に伝わります。

一言だけ書くときの例

本人の希望を尊重し、家族も応援しています。

志望校は、本人と話し合いながら決めていきます。

相談したいことを書く欄のように、書くかどうかを選べる欄は、用紙の指示に従いましょう。

保護者コメントの例文12選（場面別）

中学の進路希望調査に使える保護者コメントの例文を、第一志望が決まっているとき、迷っているときなど、場面別に12個紹介します。

本人の希望や家庭の状況に合わせて、内容を整えてから使ってください。学校説明会への参加や推薦の希望、欠席のことなどは、事実に合わせて書きましょう。

第一志望が決まっているとき・推薦を考えているとき

第一志望が決まっているときは、本人の希望を家族も応援していることを、短く伝えましょう。

家族で学校説明会に参加したなら、そのときの様子を一言添えると、家庭の考えがより伝わります。

【例文1】本人の希望に賛成するとき

本人と話し合い、〇〇高校への進学を家族も応援しています。引き続きご指導をよろしくお願いいたします。

【例文2】家族で学校説明会に行ったとき

夏休みに家族で〇〇高校の学校説明会に参加し、本人もこの学校で学びたい気持ちが強くなったようです。家庭としても、〇〇高校への進学を希望します。

【例文3】推薦を考えているとき

本人は〇〇高校の推薦入試を受けたいと考えており、家族も賛成しています。推薦の条件や、これからの準備について、面談でご相談させてください。

推薦入試で気をつけたいことは、高校推薦入試に落ちる理由7つ｜3万人指導のプロが教える合格対策で紹介しています。

迷っているとき・子どもと意見が違うとき

志望校で迷っているときや、子どもと意見が違うときは、今の状況をそのまま書き、面談で相談したいことを添えましょう。

【例文4】候補が2つあって迷っているとき

〇〇高校と〇〇高校で本人も迷っており、家族で話し合っているところです。それぞれの学校の特色について、先生のお考えもお聞かせください。

【例文5】1回目で、まだ決まっていないとき

まだ志望校は決まっていませんが、全日制の高校への進学を考えています。これから学校説明会に参加しながら、本人と考えていきます。

【例文6】子どもと意見が違うとき

本人は〇〇高校を希望していますが、家庭では通学の負担を心配しています。本人の気持ちを大切にしたいので、三者面談でご相談させてください。

私立との併願や、通学・費用の希望を伝えたいとき

私立との併願や、通学・費用について家庭の希望があるときは、条件を短く書いておくと、面談で具体的な話がしやすくなります。

【例文7】私立との併願を考えているとき

公立の〇〇高校を第一志望とし、私立高校との併願を考えています。併願先の選び方について、ご助言をいただけると助かります。

【例文8】通学について伝えたいとき

部活動と勉強を両立できるよう、通学時間が1時間ほどまでの学校を希望しています。本人とも話し合って決めた条件です。

【例文9】費用について相談したいとき

私立高校を受験する場合は、奨学金や学費の支援の制度も調べたいと考えています。利用できる制度について、教えていただけると助かります。

通学時間などの条件は、家庭の希望に合わせて書き換えてください。

2026年度から、国の高等学校等就学支援金は所得制限がなくなり、私立高校（全日制）の授業料の支援の上限は年45万7,200円（通信制は33万7,200円）になりました（文部科学省「高等学校等就学支援金・新制度の概要」）。

申請が必要で、支援の対象は授業料なので、入学金など授業料以外の費用も含めて、早めに面談で相談しておきましょう。

成績や登校に不安があるとき

成績や登校に不安があるときは、心配なことと、家庭で取り組んでいることを合わせて書き、面談での相談をお願いしましょう。

【例文10】成績に不安があるとき

本人は〇〇高校を希望していますが、今の成績で目指せるか心配しています。家庭でも毎日の勉強の時間をつくっていますので、これからの進め方をご相談させてください。

内申点の上げ方は、オール3の偏差値は40〜45！行ける高校と内申点アップの4原則で紹介しています。

【例文11】欠席が続いた時期があり、登校に不安があるとき

2年生のときに欠席が続いた時期があり、本人も高校の選び方を気にしています。出席の状況が入試でどう見られるかも含めて、教えていただけるとありがたいです。

登校のことは、学校に知っておいてほしい範囲で書けば十分です。欠席と高校受験の関係は、高校受験に出席日数は関係ない？都道府県別一覧といつからを解説で紹介しています。

【例文12】通信制高校なども考えているとき

本人は、自分のペースで学べる通信制高校への進学も考えています。学び方や通学の回数などを確かめながら、本人に合った進路を一緒に選んでいくつもりです。

登校に不安があるときの高校の選び方は、不登校の中学生必見！高校受験成功のためのステップと進路選択ガイドで紹介しています。

高校生の進路希望調査の保護者欄

高校生の進路希望調査の保護者欄も、中学生と同じように、本人の希望への考えと家庭の条件を1〜3文ほどで書きます。

高校生の保護者欄の例（進学先を考えているとき）

本人は〇〇の分野を学べる大学か専門学校への進学を考えており、家族も応援しています。費用のことも含めて、家庭で話し合いながら決めていきます。

進路が決まっていないときの書き方

進路が決まっていないときは、今の時点で気持ちの強いほうや、関心のある学校をいくつか書き、調査を重ねながら決めていきましょう。

横浜市立共進中学校の資料は、公立か私立かで迷っている人は「現時点で気持ちの強い方でかまいません」としています。

大阪市立十三中学校の資料も、関心のある進路先をいくつか書くと、懇談で具体的な話ができると説明しています。

中学生の進路の決め方に迷ったら、子どもの希望を、学校の特色に置きかえて探す方法があります。横浜市立共進中学校の資料のQ&Aでは、次のような例を挙げています。

子どもの希望	確かめる学校の特色
丁寧に学習をみてほしい	補習や個別の学習が充実している
大学に進学したい	大学への進学率、推薦の枠
吹奏楽部に入りたい	吹奏楽部がある
通学時間を2時間以内にしたい	最寄り駅やバス停、学校説明会に行くときにかかる時間

重視したいことを決め、それに合う条件で学校をしぼっていくと、候補が見えてきます。学校説明会や文化祭に参加して、雰囲気を確かめるのもおすすめです。

それでも決められないときは、担任の先生に相談しましょう。

進路希望調査でよくある質問

進路希望調査について、中学生と保護者が迷いやすい3つの質問に、学校の資料とこの記事の内容をもとに短く答えます。

Q．進路希望調査の書き方を間違えたら、どうすればいいですか？

A．書き間違えたときは、用紙の注意書きや担任の先生の指示に従って、正しく直しましょう。

二重線で消して近くに書き直し、修正テープは使わないよう求める学校もあります。

書き直しの用紙をもらえるかは学校によるので、担任の先生に確かめましょう。

詳しくは「書く前に確かめる決まり」で紹介しています。

Q．提出したあとで、希望が変わってもいいですか？

A．希望はあとで変わることもありますが、受験校を決める時期が近いときは、早めに担任の先生に相談しましょう。

進路希望調査は、その時点の希望を伝えるためのものです。

詳しくは「時期ごとの書き方」で紹介しています。

Q．推薦を希望する理由はどう書けばいいですか？

A．進路希望調査で推薦の理由を書くときは、その高校を選んだ理由や中学校で取り組んできたこと、入学後に学びたいことを具体的にまとめましょう。

推薦を希望する理由の例（本人が書くとき）

3年間続けた〇〇部の活動を、〇〇高校の〇〇部でも続けたいと考え、推薦入試を希望します。入学後は、〇〇科で〇〇について学びたいです。

正式な推薦の書類は、志望校の募集要項や中学校が指定する様式で確かめてください。

推薦を考えているときの保護者の欄は、「第一志望が決まっているとき・推薦を考えているとき」で紹介しています。

進路希望調査の書き方のまとめ

進路希望調査は、一度で正解を書くものではなく、親子で話し合いながら、希望を少しずつ形にしていくための書類です。

希望の高校に近づくには、これからの定期テストや内申点も大切なので、進路を考え始めたら、勉強の進め方もあわせて見直しておきましょう。

中学生の家庭教師では、志望校選びから受験スケジュールの管理まで、本部スタッフと担当講師が連携してサポートし、お子さんの学力と目標に合わせた学習計画を立てます。LINEや電話で、進路の相談をすることもできます。

進路希望調査に書いた希望を、毎日の勉強の計画につなげられます。

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